Tahira Vargas

Tahira Vargas

Miércoles, 26 Marzo 2014 23:03

CODIGO de Familia, contradicciones

Nos parece interesante el hecho de que se formule una ley de Código de Familia en la que se busque establecer responsabilidades del estado con respecto a la familia y a la protección de niños, niñas y adolescentes. Esta propuesta de ley presenta contradicciones, entre las cuales tenemos:

En estudios etnográficos realizados en barrios urbano-marginales encontramos a las mujeres en una práctica cotidiana  basada en normas culturales implícitas que regulan la feminidad. Algunas de estas  normas son:

Jueves, 06 Marzo 2014 03:03

¿Poligamia AQUI?

La poligamia es una de las formas de matrimonio existente en distinta sociedades. Consiste en la unión matrimonial de una persona con varias parejas. Esta puede ser de dos tipos: poliginia que es la unión de un hombre con dos o más  mujeres y poliandria que es la unión de una mujer con dos o más hombres. Estos dos términos lo establece la Antropología del parentesco desde el estudio de diversas sociedades y culturas.

Sábado, 01 Marzo 2014 01:03

Violencia sexual, miedo y culpabilidad

“La violencia sexual se define como "conductas sexuales, coercitivas o no, impuestas a una persona menor de edad, por una persona mayor, que puede ser físicamente superior, con más experiencia y recursos, que utiliza incorrectamente su poder o autoridad. En la violencia sexual se hace referencia al abuso sexual. El abuso sexual es una forma extrema de violación a los derechos humanos de las niñas, los niños y las personas adolescentes, dejando graves secuelas emocionales y psicológicas en las víctimas”. (ONU, 2006:40)

Miércoles, 19 Febrero 2014 14:58

Cultura social y control del amor

En nuestra cultura social el amor está asociado a distintas dimensiones que se encuentran en el  ámbito de lo implícito, lo oculto, lo supuesto .Amar es una actividad  pautada por “el deber ser” y con permanente tensión y represión  de su ejercicio.  El amor y la expresión afectiva tienen “regulaciones culturales”, algunas dimensiones que así lo manifiestan:

Miércoles, 12 Febrero 2014 10:58

Campo y cotidianidad

Vivir en cualquier campo del país supone vivir en condiciones muy distantes de la “modernidad”. Se duerme con velas o quemadoras que iluminan a pesar de la presencia de conexiones que ofrecen solo 4-5 horas de energía eléctrica a las comunidades rurales. Las velas y las lámparas de gas están siempre presentes en la vida nocturna de las comunidades campesinas porque los apagones son frecuentes.

Miércoles, 05 Febrero 2014 08:30

Ciencias sociales, ¿dónde?

Hablar de Ciencias Sociales y de investigación social en nuestro país es difícil. Las ciencias sociales son cada vez más  excluidas del sistema educativo en educación básica, media hasta la educación superior.

Miércoles, 29 Enero 2014 23:30

Currículo y aula pública, brechas

En las tres últimas décadas se han desarrollado en el país diversos procesos de reformas curriculares dirigidos a la mejora de la calidad de la educación. Actualmente el Ministerio de Educación realiza una reforma y actualización curricular.

Miércoles, 15 Enero 2014 16:23

Aulas con educación musical, una urgencia

“La música ocupa e invade nuestra vida cotidiana, constituyendo un elemento altamente socializador y cohesionador de las sociedades en las que tiene un componente lúdico y profesional”. (ISSN 0213-8464, 2005).

Sábado, 04 Enero 2014 03:05

2013 y las tensiones socio-culturales

El año 2013 fue  un año de luces y sombras en el camino de construcción de una sociedad democrática y basada en la equidad social. La mirada a las tendencias culturales que se fortalecen y debilitan en este año supone varias entregas con varios artículos de reflexión.

Página 7 de 12